近期美国新冠疫情快速发展,不少地方开始远程办公远程授课。本周孩子学校召开了一个圆桌座谈会(是的,现场讨论那种),讨论在这种情况下学校的打算,并征求家长的意见。

学校方面强调了在非常时期保持冷静的重要性。作为家长,应当给孩子足够的支持,让孩子们知道事情的严重性,但也要把握谈话的分寸,避免给孩子带来巨大压力;应当冷静分析风险并作出合理的决策。

学校介绍了他们正在设计的远程教学方案,可以说是边设计,边测试,边培训,可能很快也会成为现实。学校强调他们会坚持其办学理念,介绍了目前设计的日程安排样例,并且介绍了一些后勤方面的细节(比如有些年级的学生可以租借笔记本电脑)。当然,这些举措比起伯克利这位无论如何也要保证学生们学习量子力学的老师,还是差很远。

家长也提出了各种问题和看法。有的家长从统计学的角度指出,现在的风险还是很低,疫情终将过去,不必恐慌,不必过度反应。对此有的家长指出,即便承认现在风险仍低,但是我们每个人都有社会责任,我们应当为避免社区传播做我们应做的事,并且,其他人的压力(stress)是真实合理的,我们不可以因为别人承受压力而去判断(judge)别人。有的家长提问,如果学校开始远程教育,如何解决Equity的问题,因为学生家长资源有别,对于双职工家长来说,孩子在家上学就意味着占用家长的工作时间;对此问题学校和家长当场进行了讨论,有人建议部分家庭组织学习小组,学校也会再考虑这个问题并完善方案。

这次座谈会也设置了Zoom会议,不过讨论还是在现场进行。学校准备了美观的幻灯片,除了上述内容,也包括一些疫情相关资源,一些鼓励的话语等等。摘录一句:Never undersstimate the power of community to support wellbeing.